Dzieci uczą się korzystać ze sztucznej inteligencji trzy razy szybciej niż dorośli. UNICEF alarmuje

Sztuczna inteligencja stała się dla milionów dzieci codziennym narzędziem do nauki, zdobywania informacji, a nawet rozmów o osobistych problemach. Najnowsze badanie UNICEF pokazuje, że tempo, w jakim najmłodsi przyswajają AI, jest znacznie wyższe niż u dorosłych. Organizacja ostrzega, że rozwój technologii wyprzedza działania państw, szkół i twórców systemów opartych na sztucznej inteligencji.

Według opublikowanej analizy około 20 milionów dzieci w dziesięciu badanych krajach korzysta już z narzędzi AI. Co szczególnie zwróciło uwagę autorów raportu, młodzi użytkownicy adaptują nowe rozwiązania ponad trzy razy szybciej niż dorośli.

AI staje się codziennością dla najmłodszych

Raport przygotowano przed pierwszym Globalnym Dialogiem na temat zarządzania sztuczną inteligencją. Badacze przeanalizowali zachowania dzieci w Armenii, Brazylii, Kolumbii, Republice Dominikany, Jordanii, Meksyku, Czarnogórze, Macedonii Północnej, Pakistanie oraz Serbii.

W każdym państwie przebadano około tysiąca internautów w wieku od 12 do 17 lat oraz podobną liczbę rodziców i opiekunów. Następnie wyniki zestawiono z danymi demograficznymi ONZ, aby oszacować skalę wykorzystania AI na świecie.

Uzyskane liczby pokazują, że sztuczna inteligencja przestała być ciekawostką technologiczną. Dla wielu nastolatków stała się jednym z podstawowych narzędzi wykorzystywanych każdego dnia.

 „Dzieci są bardziej narażone na systemy sztucznej inteligencji, w tym na sposób ich projektowania, leżące u ich podstaw modele biznesowe i sposób wykorzystywania ich danych, ale mają znacznie mniejsze możliwości, aby ich unikać lub im się przeciwstawiać” – stwierdziła organizacja w oświadczeniu.

Miliony dzieci pytają AI o pomoc

Autorzy badania zwracają uwagę na zastosowania, które wykraczają daleko poza szkolne zadania. Szacuje się, że ponad dwa miliony dzieci zwraca się do chatbotów i innych systemów AI po porady dotyczące problemów osobistych lub sytuacji budzących niepokój. Jeszcze większa grupa wykorzystuje sztuczną inteligencję podczas nauki. Według UNICEF około 13 milionów młodych użytkowników korzysta z AI przy odrabianiu prac domowych, przygotowywaniu się do sprawdzianów i wyszukiwaniu informacji.

To pokazuje, jak szybko zmienia się sposób zdobywania wiedzy przez kolejne pokolenie.

Dzieci dostrzegają zagrożenia

Raport nie przedstawia młodych użytkowników jako bezkrytycznych entuzjastów nowych technologii. Badanie wykazało, że wielu nastolatków doskonale zdaje sobie sprawę z ryzyka.

Jedna trzecia ankietowanych obawia się wykorzystywania sztucznej inteligencji do manipulowania ludźmi oraz rozpowszechniania fałszywych informacji. Jeszcze bardziej niepokojące są odpowiedzi dotyczące deepfake'ów. Co czwarte dziecko wyraziło obawę, że jego zdjęcia lub nagrania mogą zostać wykorzystane do stworzenia fałszywych materiałów o charakterze pornograficznym.

Zdaniem UNICEF takie odpowiedzi pokazują, że młodzi użytkownicy zauważają zagrożenia, jednak sama świadomość nie gwarantuje bezpieczeństwa.

UNICEF apeluje o szybsze działania

Organizacja uważa, że rozwój sztucznej inteligencji wyprzedził tempo przygotowywania przepisów oraz systemów ochrony najmłodszych użytkowników internetu.

Według autorów raportu dzieci korzystają z narzędzi AI coraz częściej, choć nadal brakuje rozwiązań uwzględniających ich potrzeby podczas projektowania nowych modeli. UNICEF przekonuje, że kwestie bezpieczeństwa powinny być uwzględniane już na etapie tworzenia systemów, a rządy powinny inwestować zarówno w edukację dotyczącą AI, jak i badania nad jej wpływem na rozwój dzieci.

Organizacja zwraca również uwagę na konieczność walki z materiałami tworzonymi przy użyciu sztucznej inteligencji, które mogą prowadzić do wykorzystywania seksualnego nieletnich lub innych form cyberprzemocy.

Dorośli nie nadążają za tempem zmian

Jednym z najbardziej zaskakujących wniosków raportu pozostaje tempo adaptacji nowych technologii. UNICEF podaje, że dzieci uczą się korzystania ze sztucznej inteligencji ponad trzy razy szybciej niż dorośli.

Nie oznacza to, że korzystają z niej częściej od wszystkich starszych użytkowników. Organizacja odnosi się do szybkości przyswajania nowych narzędzi i gotowości do wykorzystywania ich w codziennym życiu.

To właśnie ten trend budzi największe obawy ekspertów. Jeżeli rozwój sztucznej inteligencji będzie nadal przebiegał w obecnym tempie, kolejne pokolenie może dorastać z technologią, której możliwości będą rosły znacznie szybciej niż systemy edukacji, przepisy oraz mechanizmy ochrony użytkowników.